Podle České bankovní asociace se finanční gramotnost Čechů nelepší a je průměrná. Příliš mnoho informací spojených s přísnější regulací ztěžuje lidem vyznat se v doporučeních poradců a finančních odborníků, říká expertka asociace. Do budoucna má nejmenším Čechům pomoci i nový seriál Bankovkovi, který bude vysílat dětský televizní kanál Déčko.
Na Stanfordskou univerzitu se Čech nedostane jen tak. Osmnáctileté Barboře Davidové se to letos povedlo. A to i díky jejím zájmům. V Barmě učila mladé dívky angličtinu, pomáhá s charitativními akcemi, věnuje se skialpinismu a zdolává ledovce. Kromě oblíbené fyziky a matematiky se rovněž vzdělává i v historii a dalších oborech. Mluví hned čtyřmi světovými jazyky. Příprava na přijímací zkoušky jí spolkla takřka veškerý volný čas a sebrala jí i mnoho sil. Nikdy však nepřemýšlela o tom, že by svůj sen vzdala.
8. března se na celém světě slaví Mezinárodní den žen. V jednotlivých zemích ale řeší dost rozdílné problémy. Zatímco vyspělá západní společnost skloňuje čím dál častěji rovné zastoupení žen v politice nebo v nejvyšších manažerských pozicích, obrovský počet žen v rozvojových zemích pořád zoufale bojuje s přístupem k základnímu vzdělání a minimální zdravotní péči. I zde se ale občas najdou výjimky. Podívejte se v přehledné grafice na srovnání problémů žen ve vyspělém a rozvojovém světě.
Nikdy jsme neměli lepší možnosti, není racionální důvod k tomu, abychom na tom jako stát byli hůře, než na tom je Švýcarsko, neumíme ale pracovat se zdroji, nevyužíváme klíčový potenciál našich lidí, neumíme je kvalitně vzdělávat a dávat jim radost ze získávání informací a objevování nového, musíme přesvědčit rodiče, že se musí věnovat svým dětem a mají řešit jejich vzdělání, se zpožděním z toho budeme jako země velmi těžit, říká odborník a bývalý náměstek ministra školství Tomáš Hruda a dodává, že ve školách se učí mnoho nesmyslů a zbytečných encyklopedických vlastností. Klíčové jsou prý radost z učení a zvídavé otázky. Učitelé by podle jeho slov měli mít vlastnosti jako manažeři HR.
O učňovské obory je čím dál tím menší zájem, upozornila Asociace malých a středních podniků a živnostníků. Nejhůře dopadly stavební a nábytkářské obory. Cílem asociace pro nejbližší dobu je opětovné zavedení mistrovské zkoušky, tedy osvědčení o nejvyšší řemeslné kvalifikaci.
Místo poklidného důchodu v Česku pomáhá ve Středoafrické republice vytvořit novou vzdělanou generaci.
Díky adopcím na dálku pomohla Rut Schreiberová už tisícům dětí v západoafrické Guineji získat vzdělání, zajistit si tak lepší budoucnost a vymanit se z chudoby. Adoptivní rodič posílá 6300 korun ročně, tyto peníze dítěti umožní chodit do školy a dostane i základní lékařskou péči, k níž by se jinak nedostalo. Jenže lidí, kteří jsou ochotní děti na dálku podporovat, ubývá. Důvodem je i strach z islámu a migrační krize, říká Schreiberová. Té se v guinejském hlavním městě podařilo otevřít knihovnu pojmenovanou po nejslavnějším českém géniovi. "Snažili jsme se dětem přiblížit, kdo Jára Cimrman vlastně je. Kvůli příliš velkým kulturním rozdílům to ale moc nechápaly," říká Schreiberová.
Pokud novela o vzdělávání lékařů neprojde sněmovnou nyní, přepracovat ji již současná vláda nestihne, uvedl ministr zdravotnictví Miloslav Ludvík. Podle něj je jakýkoli zákon o atestačním vzdělávání lepší než ten, který platí dnes. Poslanecká sněmovna novelu již jednou schválila, Senát ji však zamítl. Nyní tak poslanci potřebují 101 hlasů, aby ji prosadili. Návrh zákona ale kritizují odbory i Česká lékařská komora, podle kterých novela jen zhorší postavení neatestovaných lékařů a vzdělávání vůbec nezjednoduší.
Východočínská škola chce studentům ulevit od stresu, kterému čelí během náročného studia. Prestižní Nanking No. 1 High School proto otevřela "banku", která studentům půjčuje body do testů. Jako v jiné bance ale i tady musí studenti svůj dluh splatit "do posledního jüanu".
Pink Crocodile School vzdělává děti s kombinovaným postižením, s nimiž si jinde nedokážou poradit. Zařízení založila v Praze Dagmar Herrmannová. "Každé dítě má právo žít plnohodnotně, navzdory svým handicapům," říká. Za svůj projekt byla nominována na filantropickou Cenu Via Bona.
Nahlédněte do školy a školky Pink Crocodile School v pražských Letňanech, kde vzdělávají děti s kombinovaným postižením, které jiné vzdělávací instituce odmítají. Za tento projekt byla zdejší ředitelka Dagmar Herrmannová nominována na filantropickou cenu Via Bona.
Zpráva expertů, mezi nimiž jsou i poslanci, doporučuje nechat lidem z jiných států Unie trvalý pobyt. Britský ministr financí i další politici naznačují, že jednání o Brexitu budou trvat déle než dva roky, které předpokládá smlouva o EU. Vláda napjatě čeká na výsledek soudu o tom, jaký vliv bude mít parlament na proces odchodu z EU.
Nový ministr zdravotnictví Miloslav Ludvík stáhl ze sněmovny novelu svého předchůdce Svatopluka Němečka, který chtěl zdravotním sestrám zrušit povinné vysokoškolské vzdělání. "Chci se s poslanci bavit o tom, zda je toto ta správná cesta," řekl Ludvík. Proti zkrácení studia jsou české i evropské profesní organizace. Podle nich je to krok zpět a kvalita sesterského vzdělání půjde dolů.
Pro české školky není inkluze zaváděná od začátku letošního září žádnou velkou změnou. Integrovat děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zvyklé už léta. Takových dětí jsou letos ve školkách nejméně tři tisíce, v reálu jich ale bude mnohem víc. Učitelům a učitelkám totiž schází schopnost handicap, či naopak extrémní nadání odhalit.
Dávat jen známky nestačí, podle doporučení OECD by čeští učitelé měli dětem poskytnout lepší zpětnou vazbu. Tedy hodnotit je slovně nebo písemně a naučit je sebehodnocení, aby si dokázaly své výkony posoudit i navzájem se spolužáky. Děti to ve výuce posouvá mnohem víc, než když jen dostanou dvojku nebo trojku a dál se s nimi nepracuje. "Vracíme jim práce do té doby, než jsou perfektní. Pak nevidíme nic špatného na tom, dát celé třídě žáků či skupině studentů jedničku," říkají v rozhovoru autoři publikace Formativní hodnocení ve výuce, kteří dělali případové studie ve třídách.
V testu lidské kvality a rozvoj člověka těžko ověříte, měli bychom ve školách vytvářet osobnosti a vnímat to, že každý je trochu jiný, v tom hraje klíčovou roli učitel, říká student gymnázia a předseda České středoškolské unie Štěpán Kment. Učitelů je podle něj potřeba si vážit.
Sněmovna schválila změny ve vzdělávání lékařů. Redukce oborů, v nichž se lékaři vzdělávají v období mezi promocí a atestací, nakonec není tak velká, jak ministerstvo zdravotnictví původně plánovalo. Podle ministra Svatopluka Němečka je ale podstata změny v tom, že strukturu oborů zafixuje do zákona a nebude možné ji snadno a často měnit. Právě nepřehlednost a nestabilita vzdělávacího systému je podle Němečka jedním z důvodů, proč mladí čeští lékaři odcházejí za hranice.
Rozhodnutí o vystoupení Velké Británie z Evropské unie se citelně dotkne nejen Britů, ale bezesporu také místních přistěhovalců. Strach z mlhavé budoucnosti mají i romské komunity. Po léta diskriminované etnikum se obává, zdali se nebude muset s ostrovním královstvím nadobro rozloučit. Studie britského think-thanku proto apeluje hlavně na vládu i místní úřady, aby začaly situaci řešit.
Máme vzdělávací systém, který tady je dvě stě let a neaktualizoval se. Studenti si uvědomují, že škola je zbytečná, data a informace si najdete během několika vteřin na internetu, vyučování vás musí bavit, říká majitel vzdělávací společnosti Ondřej Kania a dodává, že všude v západním světě pochopili, že je v jejich zájmu, aby lidé měli nejvyšší možné vzdělání. Na gymnáziu, které nedávno koupil, převzali jiný způsob výuky. Jde o projektovou výuku, kdy studenti více pracují v týmech a rozvíjejí své měkké dovednosti. Stát by se podle něj měl zamyslet nad celým systémem. Důležité je prý dát studentům větší svobodu a zároveň se vyhnout standardizovaným testům.
Integrace lidí prchajících před válkou je účinná, pouze pokud začíná od lokální úrovně obcí a krajů a pokud ji pomocí vhodných opatření podporuje a kontroluje stát. Alespoň na tom se v pondělí odpoledne shodli aktivisté z neziskových organizací a odborníci na integraci. Pokud by stát dokázal efektivně zapojit obce do všech fází přesidlování, mohl by v případě potřeby bez problémů integrovat velké množství potřebných. Důležité je zlepšování povědomí veřejnosti, vysvětlování příchozím kulturní orientaci České republiky a následné vzdělávání a výuka místního jazyka. Jen tak by podle nich nevznikala ghetta a mohli by se tito lidé zapojit do normálního života.
